Nacido de la influencia de Karl Marx y desarrollado por la Escuela de Frankfurt (Horkheimer, Adorno, Marcuse, Habermas), este discurso plantea que el conocimiento nunca es neutral: siempre está atravesado por relaciones de poder.
Meta: revelar y cuestionar las ideologías, dominaciones y desigualdades que se esconden en la vida social.
Método: análisis dialéctico, crítica ideológica, autorreflexión.
Ejemplo: investigar cómo los medios de comunicación refuerzan estereotipos de género o cómo las políticas educativas reproducen desigualdades sociales.
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